 |
 |
||||||
 |
 |
|
|||||
 |
 |
 |
 |
 |
|
||
 |
|
||||||
 |
|
||||||
| Aktualności |
|
||||||
| Aktualności |
|
||||||
Strony internetowe Projektu "Wstań, unieś głowę" Działanie 3 - upowszechnianie i włączanie do głównego nurtu polityki rezultatu Upowszechnianie Modelu aktywizacji zawodowej osób zagrożonych wykluczeniem społecznym Publikacje wydane w ramach Projektu Promocja projektu Konferencja Dobre praktyki w realizacji szkoleń dla osób o niskich kwalifikacjach zawodowych Schemat działania 2 w Projekcie "Wstań, unieś głowę" (plik) Zadania Katedry Informatyki w Zarządzaniu (prezentacja) Współpraca Ponadnarodowa - Słowacja Współpraca Ponadnarodowa - Włochy Uroczystość w ATR wręczenia zaświadczeń BO Szkolenie dla Beneficjentów i Partnerów w Wiktorowie Polityka Równych Szans i Równosci Płci w Projekcie "Wstań, unieś głowę" Seminarium Tematyczne w ATR pt. "Równość szans na rynku pracy - teoria a rzeczywistość" Konferencja "Równość szans a skuteczny powrót na rynek pracy" |
UNIWERSYTET TECHNOLOGICZNO-PRZYRODNICZY Katedra Informatyki w Zarządzaniu jako Partner w Partnerstwie na Rzecz Rozwoju Projektu " Wstań, unieś głowę", ma przyjemność poinformować, że zakończyła realizację zadań w ramach Działania 2 Inicjatywy Wspólnotowej EQUAL Informujemy, że rezultatem projektu realizowanego w zakresie szkoleń komputerowych dla osób o niskich kwalifikacjach zawodowych jest program szkoleniowy wraz z materiał ami szkoleniowymi dla uczestników. Efektem projektu jest również " Elektroniczna Baza Wiedzy" narzędzie informatyczne wspomagające monitorowanie postępów nauczania i zwiększające skuteczn ść szkoleń . Do współpracy zapraszamy instytucje zainteresowane zastosowaniem opracowanych przez nas metod i narzędzi. Dodatkowe informacje o projekcie dostępne są na stronach internetowych: http://wr.utp.edu.pl/kiz/wstan http://www.projekt-sampo.com.pl Projekt realizowany przy udziale środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Inicjatywy Wspólnotowej EQUAL Biuro Koordynacji Kształcenia Kadr Fundacja "Fundusz Współpracy"
|
|
|||||
|
|
|||||||
|
|
|||||||
 |
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
